概念 / Educational context

教育制度の文脈

学びや教える営みが関わる社会的な場面条件

学びや教える営みが関わる社会的な場面条件。

まず使える表現句

学びが関わる場面条件を加える。

見た目と効果

学びや教えることが場面の目的を示す。

見た目の特徴

  • 学び
  • 教えること
  • 教材

期待される変化

  • 学びや教える行為が読み取れやすくなる
  • 教材が現れやすくなる

5つの作例

1 — 中型犬
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2 — 猫
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3 — 十代の少年
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4 — 誰もいない室内
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5 — 川と山並みのある谷
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意味と適用範囲

定義

教育制度の文脈は、学び、教えること、教材を用いることが関わる場面を示す。学校種別、国、制度、年齢、制服、人物の役割は別に指定する。

詳しい説明

学びの営みを場面条件にする。教室、屋外、人数、科目、道具、所属は別に選べる。

含まれるもの

  • 学び、教えること、教材を用いる場面

対象外

  • 特定の学校制度、国、年齢、制服、人物像

この指定が意味しないこと

  • 特定の教育制度、国、年齢、制服、人物像

表現の変動

参照は一般的な分類にとどまるため、特定の教育制度や文化の細部は裏づけない。

使い方と調整

使い方

  • 学びや教えることだけを指定する
  • 制度や人物の詳細は別に指定する

似た表現との区別

  • 実在の制度を描く場合は対象の制度を別に確認する

使う場面

  • 学びの場面を示す
  • 教える行為を場面条件に加える

意図どおりにならない例

  • 学びの行為が読めない
  • 無指定の制服や制度が加わる

原稿更新:

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